FOTOS NATURALEZA IMPACTANTES
sábado, 23 de noviembre de 2013
jueves, 7 de noviembre de 2013
1. - ESTUDIO DE CÉLULAS EPIDÉRMICAS DE CEBOLLA
Material
Microscopio
Portaobjetos y cubreobjetos
Cuchilla o bisturí
Pinzas
Bulbos de cebolla
Método
Mediante una cuchilla y unas pinzas, aislar una parte de la epidermis correspondiente a la zona cóncava de la tercera o cuarta escama de la cebolla y colocarla extendida en un portaobjetos; a continuación se coloca el cubreobjetos y se observa al microscopio óptico.
Observación
Con el objetivo de menor aumento, se examinará la preparación entera, observando que está formada por células alargadas que encierran el núcleo.
La estructura, aunque no se pueda observar en su totalidad con este método, es la típica de una célula vegetal. El límite más externo es la pared celular. La parte que rodea la pared celular es la membrana celular. Dicha membrana no es visible en estas células porque está aprisionada contra la pared celular. Próxima a esta pared hay una capa irregular, granular, que constituye el citoplasma. El núcleo aparece homogéneo.
2.- ESTUDIO DE CLOROPLASTOS, CROMOPLASTOS Y LEUCOPLASTOS
Los plastos son orgánulos citoplasmáticos típicamente vegetales. Pueden estar coloreados por pigmentos liposolubles o ser incoloros. En el primer caso se incluyen cloroplastos y cromoplastos y en el segundo los leucoplastos.
Los cloroplastos son los responsables de la asimilación fotosintética del carbono en las plantas verdes, los cromoplastos lo son del color anaranjado o rojizo de distintas estructuras vegetales (flores, frutos, etc.). Los leucoplastos pueden almacenar almidón, y se denominan amiloplastos; éstos se encuentran en diferentes órganos de reserva (rizomas, tubérculos).
Material
Microscopio
Cuentagotas
Portaobjetos y cubreobjetos
Lanceta y aguja enmangada
Lugol
Algas filamentosas
Pulpa de tomate
Tubérculo de patata
Método y Observación
En un portaobjetos se coloca una gota de agua con unos filamentos del alga y se protege con un cubre. Se observa al microscopio con un objetivo de pocos aumentos para localizar la zona que se observe mejor. Pasar a mayores aumentos.
La forma y tamaño de los cloroplastos es variable, pudiendo ser acintados, estrellados, etc.
De un tomate maduro y cortado, se coge una pequeña porción de la parte pulposa. Se coloca sobre un portaobjetos sin agua y se protege con un cubre, comprimiendo suavemente la preparación. Al microscopio se observan unas células muy separadas unas de otras, apreciándose en el citoplasma una serie de gránulos rojizos-anaranjados que son los cromoplastos. También se puede ver el núcleo redondeado, y en las zonas poco alteradas por la compresión, grandes vacuolas incoloras.
El reactivo lugol, que se utiliza para observar estas estructuras, es a la vez una fijador (agente químico que destruye las células sin modificar su estructura) y un colorante de algunos tejidos vegetales (celulósicos, lignificados y suberificados), así como de sustancias de reserva (almidón), siendo de gran interés para el reconocimiento de diferentes especies vegetales, pues cada especie, dentro del mismo género, presenta distinta organización de los tejidos y almacena el almidón de forma diferente.
Se toma una porción de tubérculo de patata y se raspa con la punta de la lanceta. Se deposita el raspado sobre un porta y se añade una gota de agua y otra de lugol. Se coloca un cubre y se observa al microscopio.
Los gránulos de almidón se tiñen de color azul-violeta intenso por el yodo. Se pueden observar las capas de crecimiento excéntricas, que presentan los gránulos de almidón alrededor de un punto central o "hilo".
ACTIVIDADES:
Dibuja todas las estructuras que has observado al microscopio y ponles nombre.
miércoles, 6 de noviembre de 2013
sábado, 12 de octubre de 2013
PRÁCTICA 1: DISECCIÓN DE VERTEBRADO (TRUCHA)
Debéis dibujar o descargar la siguiente imagen y completar, para ello debes haber atendido a las explicaciones de la profesora en el aula laboratorio.
Responde a las siguientes cuestiones:
1. Realiza un dibujo de la observación. Puedes copiar el esquema anterior y completarlo o imprimirlo y completarlo.
2. ¿Cuál es la función de la vejiga natatoria?
3. Observa y dibuja el corazón ¿Cuántas cavidades tiene? ¿Dónde está alojado?
4. En el esquema de la pizarra (laboratorio) , señala el sentido en el que circula la
sangre y si se trata de sangre oxigenada o desoxigenada.
5. Describe las branquias ¿Qué función tienen?
6. ¿Qué son las narinas? ¿Para qué se utilizan?
7. Observa los ojos, hemos extraído el cristalino, ¿Qué función tiene?
8. ¿Para qué sirve la línea lateral de los peces?
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